La dyscalculie

La dyscalculie, ce n’est pas simplement être « mauvais en maths ».

Cette capsule propose de mieux comprendre les difficultés importantes et persistantes qui peuvent toucher l’apprentissage des mathématiques et de déconstruire certaines perceptions qui leur sont associées. Elle présente la dyscalculie avec nuance, puisqu’elle fait encore l’objet de recherches et de discussions au sein de la communauté scientifique. Elle aborde également les stratégies et les outils qui peuvent soutenir les apprentissages et l’autonomie des jeunes.