« Comment agir face aux comportements opposants et provocateurs de certains élèves ? »

Touchant 3,3 % de la population, le trouble d’opposition avec provocation (TOP) se caractérise par un ensemble de comportements négatifs, hostiles et provocateurs qui persistent. On estime qu’entre 25 % à 75 % des adolescents présentant un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) présentent aussi un TOP.

En classe, un élève qui provoque peut rapidement gêner le bon déroulement du cours et surtout déranger les autres élèves.